Sosialisasi tersebut bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa mengenai pengertian bullying, berbagai bentuk tindakan perundungan, dampak yang ditimbulkan, hingga langkah-langkah sederhana yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya bullying di lingkungan sekolah. Melalui pendekatan yang komunikatif dan menyenangkan, para mahasiswa KKN berharap peserta didik mampu menjadi pribadi yang saling menghormati, peduli terhadap sesama, serta berani menolak segala bentuk perundungan.
Kegiatan diawali dengan pembukaan dan penyampaian tujuan sosialisasi oleh tim mahasiswa KKN UNUGHA. Sejak awal acara, suasana kelas berlangsung hidup karena para siswa menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi terhadap materi yang akan disampaikan. Pemateri menggunakan bahasa sederhana yang disesuaikan dengan karakteristik anak sekolah dasar sehingga setiap materi dapat diterima dengan mudah. Penyampaian materi juga diperkaya dengan media presentasi, ilustrasi, dan contoh-contoh peristiwa yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari agar siswa lebih mudah memahami konsep bullying.
Dalam sesi materi, mahasiswa KKN menjelaskan bahwa bullying tidak hanya berupa kekerasan fisik, tetapi juga mencakup ejekan, hinaan, ancaman, pengucilan, hingga tindakan yang membuat seseorang merasa sedih, takut, atau kehilangan rasa percaya diri. Penjelasan tersebut membuka wawasan para siswa bahwa perilaku yang selama ini dianggap sebagai candaan ternyata dapat menyakiti perasaan orang lain apabila dilakukan secara terus-menerus.
Peserta juga diajak memahami dampak negatif yang dapat ditimbulkan akibat bullying, baik bagi korban maupun pelaku. Korban perundungan berpotensi mengalami penurunan rasa percaya diri, kehilangan semangat belajar, hingga enggan berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Di sisi lain, pelaku bullying dapat tumbuh dengan kebiasaan berperilaku agresif apabila tidak mendapatkan pembinaan sejak dini. Karena itu, para siswa diajak membangun budaya saling menghormati, menghargai perbedaan, serta memperlakukan setiap teman dengan baik tanpa memandang latar belakang maupun kemampuan masing-masing.
Selain memberikan pemahaman tentang dampak bullying, mahasiswa KKN juga mengajak peserta didik berani mengambil sikap ketika menyaksikan tindakan perundungan. Mereka ditekankan untuk tidak menjadi pelaku maupun pendukung bullying, melainkan menjadi teman yang peduli terhadap korban dan segera melaporkan kejadian kepada guru atau orang tua agar dapat ditangani dengan tepat.
Agar suasana pembelajaran tidak membosankan, sosialisasi dikemas secara interaktif melalui sesi diskusi, tanya jawab, dan permainan edukatif. Para siswa diberi kesempatan mengemukakan pendapat, berbagi pengalaman sederhana, serta menjawab berbagai pertanyaan yang diajukan pemateri. Metode tersebut membuat suasana kelas semakin hidup dan mendorong hampir seluruh peserta aktif berpartisipasi selama kegiatan berlangsung.
Melalui pendekatan edukatif yang menyenangkan tersebut, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan mengenai bullying, tetapi juga belajar tentang pentingnya empati, kerja sama, toleransi, serta keberanian mengatakan tidak terhadap segala bentuk perundungan. Nilai-nilai karakter tersebut diharapkan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di lingkungan keluarga.
Selama kegiatan berlangsung, para peserta terlihat antusias mengikuti seluruh rangkaian acara hingga selesai. Banyaknya pertanyaan yang diajukan siswa menunjukkan tingginya minat mereka terhadap materi yang disampaikan. Hal tersebut menjadi bukti bahwa metode pembelajaran interaktif mampu meningkatkan pemahaman sekaligus membangun kesadaran peserta didik mengenai pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman.
Guru SDN 4 Cingebul, Dwi Budiyanti, memberikan apresiasi atas pelaksanaan sosialisasi yang dinilai sangat relevan dengan kebutuhan pendidikan karakter di sekolah dasar. Menurutnya, edukasi mengenai pencegahan bullying harus dilakukan secara berkesinambungan agar kesadaran siswa tumbuh sejak dini.
"Kami sangat mengapresiasi kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN UNUGHA. Materi yang disampaikan sangat bermanfaat dan mudah dipahami oleh anak-anak. Semoga setelah kegiatan ini para siswa semakin memahami pentingnya saling menghormati, tidak mengejek teman, serta bersama-sama menjaga lingkungan sekolah agar tetap aman, nyaman, dan bebas dari bullying," ujar Dwi Budiyanti.
Sementara itu, perwakilan mahasiswa KKN UNUGHA, Azizah, menjelaskan bahwa kegiatan tersebut merupakan bagian dari program pengabdian kepada masyarakat yang berfokus pada penguatan pendidikan karakter di lingkungan sekolah dasar.
"Melalui sosialisasi ini kami berharap siswa memahami bahwa bullying bukanlah candaan yang boleh dilakukan, melainkan tindakan yang dapat menyakiti orang lain. Kami ingin mengajak seluruh siswa untuk menjadi teman yang saling mendukung, saling menghormati, serta berani menolak segala bentuk perundungan," ungkap Azizah.
Ia menambahkan bahwa sekolah dasar merupakan waktu yang tepat untuk membangun karakter positif karena pada usia tersebut anak sedang berada pada masa pembentukan kebiasaan dan nilai-nilai kehidupan yang akan terbawa hingga dewasa.
Melalui kolaborasi antara SDN 4 Cingebul dan mahasiswa KKN UNUGHA, kegiatan sosialisasi ini diharapkan mampu meningkatkan kesadaran seluruh warga sekolah tentang pentingnya mencegah bullying sejak dini. Sinergi antara dunia pendidikan dan perguruan tinggi menjadi langkah nyata dalam menciptakan budaya sekolah yang lebih ramah, aman, inklusif, dan menghargai setiap individu. Dengan lingkungan belajar yang bebas dari perundungan, peserta didik diharapkan dapat tumbuh menjadi generasi yang berkarakter, berempati, serta mampu membangun hubungan sosial yang sehat di masa depan.
Kontributor: Azizah/KKN UNUGHA Cingebul
Editor: Suripto
Posting Komentar